Heilpädagogisches Begleiten mit dem Pferd
Was bedeutet HBP?
HBP – Heilpädagogisches Begleiten mit dem Pferd umfasst pädagogische, psychologische und sozial integrative Einflussnahme mit Hilfe des Pferdes.
HBP bedeutet ganzheitliches Ansprechen von Körper, Geist und Seele im Zusammensein mit dem Pferd und der Begegnung mit ihm. Im HBP werden alle Bereiche der menschlichen Wahrnehmung und des menschlichen Empfindens angesprochen. Darin liegt das Angebot, sich zu spüren, sich zu wagen und in Bereiche vorzudringen, die bisher vielleicht verschlossen waren.
Das Pferd ist Vermittler zwischen Gefühls- und Verstandsebene. Es hilft beim Auflösen von Energieblockaden, beim Aus-balancieren von Verspannungen; es ermöglicht inneres
Loslassen und gibt Raum zum Sein als Voraussetzung für Weiterentwicklung und Verhaltensänderung.
Im Mittelpunk stehen hierbei der Aufbau einer Beziehung zum Pferd und die Begegnung mit diesem.
HBP leitet einen ganzheitlichen Heilungsprozess ein, indem es den Menschen ermöglicht, sich mit allen Anteilen ihres Wesens zu spüren und anzunehmen.
Verdrängte Persönlichkeitsmerkmale werden integriert, Selbstwertgefühl wird aufgebaut und eigene Kraftpotentiale entdeckt. Das Finden und Erfahren der eigenen Mitte erzeugt Freude, Lebensmut und neue Energien. Symptome können somit überflüssig werden.
HBP arbeitet Symptom übergreifend, Prozess orientiert und auf die individuelle Persönlichkeit ausgerichtet.
Die Begegnungen mit dem Pferd ermöglichen dem Menschen eine positive und gesunde Weiterentwicklung:
- positives Erleben; Energie und Lebendigkeit spüren
- eigene Ressourcen werden erfahren
- Zufriedensein mit sich selbst
- Widerstände überwinden und Freude empfinden
- loslassen, zulassen und annehmen von Ängsten
- Verdrängtes spüren und integrieren
- sich tragen und bewegen lassen
- Vertrauen zu sich selbst und dem Leben aufbauen
- Konfrontation mit der eigenen individuellen Persönlichkeit
- eigene Bedürfnisse wahrnehmen und befriedigen
- Symptome werden überflüssig
Therapieziele
Führen des Pferdes
Emotionale Erfahrungen
Selbstsicherheit | Selbstwertgefühl | Klarheit für sich und das Pferd | Frustrationstoleranz | Rücksichtsnahme | Ich- Stärke | zielorientiertes Handeln
Soziale Erfahrungen und soziales Lernen
aufeinander achten, Rücksichtnahme | sich durchsetzen | Wegführung übernehmen | Klarheit für sich und das Pferd | Selbständigkeit | Verantwortungsbewusstsein | in Kontakt treten, Kontakt spüren
Erleben von Kommunikationsstrukturen
Einsatz von Körpersprache | Klarheit | Entscheidungen treffen | Kooperation mit dem Pferd | Artikulationsfähigkeit | Kommunikationsbereitschaft
Psychische und kognitive Leistungen
Durchsetzungsvermögen | Klarheit | Konzentrationsfähigkeit | Reaktionsvermögenft
Schulung der Eigen- und Fremdwahrnehmung
Selbstwahrnehmung | Fremdwahrnehmung | den Überblick behalten | Äußerungen wahrnehmen | Reaktionsvermögen
Förderung der Grob- und Feinmotorik
Bewegungsabstimmung | Laufen im Tempowechsel | Rhythmus finden | Koordination der Bewegungsabläufe
Kleingruppen mit Pferden
Emotionale Erfahrungen
in Kontakt treten, Kontakt spüren | Freundschaft erleben | Zuwendung annehmen und geben | Wohlbefinden | Freude und Lebensmut | Ängstlichkeit abbauen | Selbstwertgefühl und Ich- Stärke
Soziale Erfahrungen und soziales Lernen
Regeln akzeptieren | Vertrauen teilen, Achtung und Respekt | verlässliche Beziehung aufbauen | Teamfähigkeit, Kommunikation | Selbstständigkeit und Ich–Stärke | Kontaktbereitschaft und -freude | Hilfestellung leisten, Verständnis
Erleben von Kommunikationsstrukturen
Aufgaben umsetzen | aufeinander eingehen | Regelverständnis | Signale geben | eindeutig handeln | Absprachen treffen
Psychische und kognitive Leistungen
Zuverlässigkeit erfahren und ausstrahlen | Durchhaltevermögen, Ausdauer | Spaß und Freude | Reaktionsvermögen | Frustrationstoleranz | Mut | sich etwas zutrauen, Selbstüberwindung
Schulung der Eigen- und Fremdwahrnehmung
Identifikation mit der Gruppe | Eigenwahrnehmung | Situation überschauen | Körpersprache wahrnehmen | Berührungen empfinden | Reaktionsvermögen
Förderung der Grob- und Feinmotorik
angemessene Kraftdosierung | Anspannung und Entspannung | Reaktionsvermögen | Koordination | Beweglichkeit | Rhythmus | Gleichgewicht
Pflegen und Versorgen des Pferdes
Emotionale Erfahrungen
Körperkontakt spüren und zulassen | Ängstlichkeit abbauen | Zuwendung geben | Arbeitserfolg | Leistungsmotivation | Ich- Stärke
Soziale Erfahrungen und soziales Lernen
miteinander handeln | Hilfsbereitschaft | jemanden versorgen | Bedürfnisse wahrnehmen | Selbstständigkeit | Verantwortungs-bewusstsein | Kontaktbereitschaft
Erleben von Kommunikationsstrukturen
nonverbale Kommunikation | aufeinander eingehen | Absprachen treffen | Kommunikationsbereitschaft | Aufgaben in die Tat umsetzen | Wortschatzerweiterung
Psychische und kognitive Leistungen
Konzentrationsfähigkeit | Durchhaltevermögen | Ausdauer | Koordination | Aufgaben übernehmen | Verantwortungsbewusstsein | sich etwas zutrauen
Schulung der Eigen- und Fremdwahrnehmung
Identifikation des Gegenüber | differenzierte Wahrnehmung | Situation überschauen | Bedürfnisse wahrnehmen | Signale empfinden | Körpersprache wahrnehmen
Förderung der Grob- und Feinmotorik
angemessene Kraftdosierung | Anspannung und Entspannung | Reaktionsvermögen | Körperspannung | Koordination der Bewegungsabläufe
Reiten auf dem Pferd
Emotionale Erfahrungen
Anspannung und Entspannung | Selbstwertgefühl | Lebensfreude spüren und zulassen | Frustrationstoleranz | sich tragen und bewegen lassen | Ich- Stärke
Soziale Erfahrungen und soziales Lernen
Abstimmungen treffen | Rücksichtsnahme | Gemeinschaft | sich aufeinander einlassen | in Kontakt treten, Kontakt spüren
Erleben von Kommunikationsstrukturen
Kooperation mit dem Pferd | Abstimmung | Entscheidungen treffen | Artikulationsfähigkeit | Führung übernehmen | Kommunikationsbereitschaft
Psychische und kognitive Leistungen
Durchsetzungsvermögen | Mut undAusdauer | Konzentrationsfähigkeit | Reaktionsvermögen | Flexibilität | Freude und Lebensmut | sich etwas zutrauen, sich überwinden
Schulung der Eigen- und Fremdwahrnehmung
differenzierte Selbstwahrnehmung | differenzierte Fremdwahrnehmung | Perspektive nah und fern | Naturerlebnisse | Gangarten des Pferdes spüren
Förderung der Grob- und Feinmotorik
Bewegungsabstimmung | Anpassung an Tempowechsel | Rhythmus finden | Koordination der Bewegungsabläufe | Gleichgewicht | Auf- und Abbau von Körperspannung | Anspannung und Entspannung
Spielen mit und auf dem Pferd
Emotionale Erfahrungen
Spielspaß und Freude | Ängstlichkeit abbauen | Stolz | Selbstwertgefühl und Selbstbewusstsein | Leistungsmotivation | Ich- Stärke
Soziale Erfahrungen und soziales Lernen
Regeln akzeptieren | Teamfähigkeit | Kooperationsbereitschaft | Kontaktbereitschaft | Selbstständigkeit
Erleben von Kommunikationsstrukturen
Aufgaben umsetzen | Regelverständnis | Zeichen deuten | Kommunikationsbereitschaft | eindeutig handeln
Psychische und kognitive Leistungen
Konzentrationsfähigkeit | Durchhaltevermögen | Ausdauer und Leistungsbereitschaft | Spaß und Freude | Reaktionsvermögen | Symbolverständnis | sich etwas zutrauen, Mut
Schulung der Eigen- und Fremdwahrnehmung
Identifikation des Gegenüber | differenzierte Wahrnehmung | Situation überschauen | Bewegung wahrnehmen | Signale empfinden | Äußerungen wahrnehmen
Förderung der Grob- und Feinmotorik
angemessene Kraftdosierung | Anspannung und Entspannung | Reaktionsvermögen | Körperspannung | Gleichgewicht | Koordination der Bewegungsabläufe | Beweglichkeit
Zusammensein mit dem Pferd
Emotionale Erfahrungen
Annäherung an das Pferd | Freundschaft erleben | Zuwendung annehmen und geben | Wohlbefinden | Freude und Lebensmut | seelisches Gleichgewicht | Selbstwertgefühl und Ich- Stärke
Soziale Erfahrungen und soziales Lernen
Zuwendung annehmen und geben | Vertrauen teilen, Achtung und Respekt | verlässliche Beziehung aufbauen | sich aufeinander einlassen | Selbstständigkeit | Kommunikations-bereitschaft | Kontaktfreude
Erleben von Kommunikationsstrukturen
nonverbale Kommunikation | aufeinander eingehen | Körpersprache | Kommunikationsbereitschaft | Kooperationbereitschaft
Psychische und kognitive Leistungen
Zuverlässigkeit erfahren und ausstrahlen | Durchhaltevermögen | Freude | Reaktionsvermögen | Nähe zulassen | Mut | sich etwas zutrauen, sich überwinden
Schulung der Eigen- und Fremdwahrnehmung
Identifikation des Gegenüber | Selbstwahrnehmung | Situation überschauen | Körpersprache wahrnehmen | Berührungen empfinden
Förderung der Grob- und Feinmotorik
angemessene Kraftdosierung | Anspannung und Entspannung | Reaktionsvermögen
